Master MAEPS

Ce cours s'adresse à des étudiants qui veulent développer, consolider leur connaissances ou compétences sur l'approche participative et émancipatoire de recherche en éducation ; c'est-à-dire un type de recherche qui suppose un processus de co-construction dans un projet d'investigation commun orienté vers le changement de pratique et valorisant la contribution de tous les acteurs (chercheurs, praticiens, parents et enfants), leur empowerment et la prise en compte de leurs voix uniques.
Il a comme objectifs spécifiques notamment :
- d'examiner les fondements épistémologiques et questionnements théoriques associés à l'idée de faire de la recherche avec ou par les praticiens et les familles plutôt que sur eux;
- d'analyser les apports ainsi que les défis sous-jacents à la conduite de ce type de recherches sur le terrain en s'appuyant sur l'examen de recherches en cours ou déjà réalisées ;
- de faire en sorte que chaque étudiant arrive à se situer comme praticien chercheur en devenir par rapport à l'approche ici concernée.