- Enseignant-e: Martin Constant
- Enseignant-e: Dirk Kerzel
Objectifs : Ce cours ex cathedra vise à présenter les grands axes de recherche en psychologie cognitive ainsi que les faits et théories les plus importants. Comme la méthode principale d’acquisition de connaissances en psychologie cognitive consiste à réaliser des expériences, un grand nombre d’expériences sera présenté dans le but de sensibiliser les étudiants à l’approche expérimentale.
Contenu : l’histoire de la psychologie cognitive : behaviorisme, approche du traitement de l’information ; cognition et cerveau : neurones, localisation des fonctions, EEG, fIRM ; la perception des objets : décomposition en composantes, organisation perceptuelle ; l’attention sélective, divisée, et visuelle ; la mémoire sensorielle ; la mémoire à court terme et mémoire de travail : courbe de la position sérielle, boucle phonologique ; la mémoire à long terme : déclarative et implicite, niveaux de traitement, récupération de souvenirs ; la mémoire dans le quotidien et les erreurs de mémoire : faux souvenirs, biais personnels, suggestion, témoignage oculaire ; les connaissances : catégories et leurs niveaux, réseaux sémantiques, connexionnisme ; l’imagerie mentale : imagerie et perception, imagerie et mémoire ; le langage : mots, texte, et conversations, la résolution de problèmes : l’approche Gestalt, recherche d’une solution, analogies ; le raisonnement et prise de décision : déduction et inférence, heuristiques
Modalité d’évaluation : Examen écrit à la fin de l’année. L’examen comportera des questions à choix multiples. La participation à des expériences ou la lecture d’articles est nécessaire pour valider l’examen.