- Enseignant-e: Lucien Rochat
Objectif |
Connaissance de l'évolution et de la diversité des pratiques cliniques en neuropsychologie.
Connaissance des objectifs, des postulats théoriques et des méthodes de la neuropsychologie cognitive. Capacité d'appliquer l'approche de la neuropsychologie cognitive à certains types de déficits. |
Descriptif |
Le cours abordera en
premier lieu le domaine de la neuropsychologie clinique: évolution des
pratiques, activités d'évaluation, stratégies d'intervention et
évaluation de l'efficacité de ces stratégies. En second lieu, sera
abordé le domaine de la neuropsychologie cognitive dans sa dimension de
recherche fondamentale: objectifs, postulats de base, méthodes (étude de
groupes / étude de cas, dissociations et associations de troubles,
analyse des erreurs), ainsi que les liens entre la neuropsychologie
cognitive et les neurosciences cognitives. La démarche de la
neuropsychologie cognitive sera illustrée dans les domaines de la
mémoire, du langage, des praxies gestuelles, des fonctions exécutives,
et de la cognition sociale. Certains domaines abordés seront illustrés
par des vidéos. |
Bibliographie |
Lecture obligatoire: Seron X. (1993). La neuropsychologie cognitive. Que sais-je? PUF, n°2754, 5ème édition.
Powerpoints relatifs aux cours enseignés et articles/chapitres visant à approfondir la matière, disponibles sur Moodle. |
Examen QCM comprenant des questions portant sur la matière enseignée, ainsi que sur
la lecture obligatoire. |