Vieillissement cognitif et différences individuelles

Pourquoi certains individus sont relativement atteints dans les premières phases du vieil âge déjà, alors que d'autres personnes parviennent à maintenir des niveaux élevés de fonctionnement jusqu'à un âge très avancé? Dans la première partie du cours, les concepts de différences individuelles et de variabilité au sein du vieillissement seront introduits. Ensuite nous discuterons des grandes théories qui décrivent et expliquent les différences individuelles dans le vieillissement cognitif, telles que le concept de capacité de réserve ou l'hypothèse désuète orientée sur le rôle des styles de vie et des activités intellectuelle pour un vieillissement cognitif réussi. Dans une dernière partie et sur la base des résultats introduits précédemment, des programmes d'intervention et d'entraînement (tant cognitifs que physiques) seront examinés, programmes qui ont montré une influence positive sur le vieillissement cognitif. Par ailleurs, en plus de discuter d'une littérature originale et pertinente, les étudiants auront la possibilité de développer et d'explorer pratiquement un concept pour améliorer des niveaux individuels de fonctionnement cognitif au cours de la vie.