- Enseignant-e: Mathilde Bastien
- Enseignant-e: Thierry Lecerf
Les TPs IEP s'organisent autour de 4 parties et proposent une initiation - familiarisation au bilan psychologique, en présentant les principes et les méthodes liés à l'utilisation et à l'interprétation de quelques tests psychologiques.
- La première partie propose une présentation de l'évaluation du fonctionnement cognitif général (WISC-V), en décrivant les conditions de passation et la démarche d'interprétation ;
- La deuxième partie est consacrée à la présentation de l'inventaire de personnalité NEO-PI-3 ;
- La troisième partie est consacrée au Rorschach abordé dans la perspective « intégrée » (Comprehensive system).
- La dernière partie est consacrée à la présentation de la MEM-IV.
- La première partie propose une présentation de l'évaluation du fonctionnement cognitif général (WISC-V), en décrivant les conditions de passation et la démarche d'interprétation ;
- La deuxième partie est consacrée à la présentation de l'inventaire de personnalité NEO-PI-3 ;
- La troisième partie est consacrée au Rorschach abordé dans la perspective « intégrée » (Comprehensive system).
- La dernière partie est consacrée à la présentation de la MEM-IV.