- Enseignant-e: Mael Barthoulot
- Enseignant-e: Christophe COMBESCURE
- Enseignant-e: Leonel DA CUNHA GONCALVES
- Enseignant-e: Miren Itsaso Olasagasti Rodriguez
- Enseignant-e: Robin Schaffar
Les étudiants appliqueront les connaissances acquises pendant les cours de statistique du premier semestre à la lecture critique d’articles scientifiques médicaux. La première séance de cours sera consacrée à la présentation des checklists et des grilles de lecture pour des études d’évaluation de tests diagnostiques, des études cas-témoins et des études de cohorte. Quatre articles seront proposés aux étudiants, un pour chaque type d’étude, et feront chacun l’objet d’une séance de lecture critique. Des exercices de statistique seront également proposés à chaque séance.
Les articles publiés dans les journaux scientifiques médicaux sont le principal moyen de communication des connaissances médicales les plus récentes. Ces ateliers de lecture critique d’article sont destinés à fournir aux étudiants les compétences et les outils pour interpréter les résultats d’une étude clinique à partir de ces articles.
Objectifs :
- Savoir appliquer une checklist
- Savoir extraire les informations essentielles d’un article scientifique médical
- Evaluer les forces et les faiblesses d’une étude clinique
- Savoir utiliser une grille de lecture