- Enseignant-e: Nathalia Capellini
Objectifs
- Se familiariser avec les principaux débats théoriques dans le domaine des études des infrastructures et être en mesure d'en évaluer les enjeux historiographiques.
- Identifier, interpréter et analyser des sources pertinentes à ce sujet.
- Approfondir les compétences en matière d'analyse critique, d'interprétation, d'argumentation par les discussions en classe et les exercices interactifs.
- Identifier, interpréter et analyser des sources pertinentes à ce sujet.
- Approfondir les compétences en matière d'analyse critique, d'interprétation, d'argumentation par les discussions en classe et les exercices interactifs.
Descriptif
Les infrastructures - leur présence, leur absence et leurs impacts - sont au centre de nombreuses luttes politiques contemporaines. Ce cours offre des perspectives historiques, comparatives et théoriques sur les particularités de l'étude des infrastructures avec un focus sur le Sud Global. Des routes à la gestion des déchets, de l'aménagement urbain à internet, il sera question de penser les infrastructures comme des éléments clés pour comprendre l'histoire autrement.
À travers l'étude d'une bibliographie issu de l'histoire, de l'anthropologie et de la géographie, nous examinerons différents arguments sur ce que sont les infrastructures, comment elles se forment, comment elles changent, et comment elles façonnent (et sont façonnées par) les systèmes sociaux, les régimes politiques et l'environnement. Pendant le semestre, nous essayerons de comprendre les géographies inégales et différenciées des infrastructures et comment diverses structures hiérarchiques - telles que la race, la classe, le sexe et le colonialisme - sont imbriquées dans ce domaine. Les séances seront organisées par thématiques et le cours commencera avec une introduction générale sur les études de science et technologie, ses principaux courants, postulats et méthodologies.
À travers l'étude d'une bibliographie issu de l'histoire, de l'anthropologie et de la géographie, nous examinerons différents arguments sur ce que sont les infrastructures, comment elles se forment, comment elles changent, et comment elles façonnent (et sont façonnées par) les systèmes sociaux, les régimes politiques et l'environnement. Pendant le semestre, nous essayerons de comprendre les géographies inégales et différenciées des infrastructures et comment diverses structures hiérarchiques - telles que la race, la classe, le sexe et le colonialisme - sont imbriquées dans ce domaine. Les séances seront organisées par thématiques et le cours commencera avec une introduction générale sur les études de science et technologie, ses principaux courants, postulats et méthodologies.