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Ce cours a pour objectif d’approfondir les processus d’apprentissage à l’œuvre dans les situations de travail, en les situant dans leur contexte spécifique, dans le but de concevoir des dispositifs de formation optimisant ces apprentissages tout en tenant compte des contraintes et ressources organisationnelles.

L’apprentissage en situation professionnelle peut être activé dans des situations fort diverses, tant par la nature du travail et les caractéristiques des contextes organisationnels concernés, que par les objectifs poursuivis par les individus apprenants et les organisations, en particulier dans le cadre de leur politique de gestion du personnel. Concevoir des dispositifs de formation adaptés suppose d’abord de bien cerner les spécificités des situations de travail : conception du travail, compétences attendues des travailleurs, structure organisationnelle et relations de travail. Il s’agit ensuite de mettre en lien les caractéristiques du contexte organisationnel avec la nature des apprentissages attendus et de comprendre les facteurs individuels et contextuels facilitant ou entravant ces apprentissages. Des repères méthodologiques en matière d’ingénierie pédagogique sont également à mobiliser pour concevoir de façon organisée et réfléchie des dispositifs de formation.

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