- Enseignant-e: Christina Lutz
- Enseignant-e: Evie Vergauwe
Le cours vise à (1) fournir des bases théoriques concernant l'apprentissage en lien avec la cognition et son développement, et (2) mettre en oeuvre ces bases théoriques afin de permettre une analyse critique des thèmes controversés concernant l'apprentissage, de l'enfance à l'âge adulte.
Le cours s'appuie fortement sur les connaissances théoriques concernant la cognition et le développement cognitif acquises antérieurement dans le parcours universitaire en psychologie, et comprend deux parties: (1) une première partie qui vise à apporter des bases théoriques concernant l'apprentissage dans une perspective de développement cognitif, et (2) une deuxième partie qui vise la mise en oeuvre de ces connaissances tout en exerçant une analyse critique des thèmes controversés, à travers l'étude et la discussion d'articles scientifiques, d'articles issus de la presse populaire, et des émissions de radio et/ou de télévision.