- Enseignant-e: Johanna Maeder
Un certain nombre de syndromes génétiques se caractérisent pas des altérations du développement cérébral ayant un impact sur le fonctionnement cognitif et le comportement. La littérature récente suggère que le fonctionnement des personnes avec un syndrome génétique n'est toutefois pas homogène et qu'il existe un profil relativement spécifique à chaque syndrome. Une connaissance approfondie de ces spécificités est donc importante à la fois dans un but diagnostic (p.ex. contribuer au dépistage d'un syndrome génétique) et dans un but d'accompagnement et d'intervention.
Dans le cadre de ce cours, nous proposons de détailler le profil développemental des principaux syndromes génétiques dans une perspective lifespan. Nous aborderons également la question des facteurs de protection et de vulnérabilité, tout en intégrant les développements récents dans le champ des neurosciences cognitives. Finalement, nous aborderons la question des modalités d'accompagnement et de prise en charge des difficultés cognitives et comportementales dans ces différentes populations.