- Enseignant-e: Vrinda Gupta
Ce séminaire d'introduction au travail scientifique, adossé au cours du premier cycle du baccalauréat universitaire en sciences de l’éducation « Processus de formation et d’apprentissage : le champ de l’éducation des adultes » a pour objectif d'initier les étudiant·e·s aux principales dimensions d'une démarche scientifique en sciences de l'éducation. Les étudiant·e·s seront accompagné·es dans l'appropriation des gestes nécessaires à l’élaboration d’une pensée critique et la construction de connaissances scientifiques. Nous aborderons les éléments suivants :
- La disponibilité à l'égard du questionnement ;
- La distance critique par rapport au sens commun et le repérage des niveaux de discours ;
- La sensibilisation à l'aller-retour entre théories et pratiques de la recherche ;
- L'identification des champs théoriques de référence ;
- La familiarisation avec des méthodes de travail (recueil, interprétation, écriture).