- Enseignant-e: Nicolas Baya Laffite
Les sciences, les techniques et l'innovation jouent un rôle central dans deux processus de transformation majeurs : la transition écologique, qui cherche à rendre les sociétés industrielles plus durables, et la transition numérique, qui intègre massivement les technologies et les services numériques dans la vie quotidienne. Ces transformations, entre les promesses d'un avenir meilleur et les alertes sur les risques potentiels, sont au cœur des débats publics. Pour en saisir les enjeux, les sciences sociales doivent placer les sciences, les techniques, l'innovation et l'expertise au centre de l'analyse des dynamiques sociales, économiques et gouvernementales.
Ce cours vise à vous doter d'une variété d'outils conceptuels et méthodologiques issus du domaine interdisciplinaire des Sciences, Techniques, Sociétés (STS) ou Science and Technology Studies (STS) afin des appliquer dans l'analyse sociotechnique de la transformation numérique. Pendant le semestre d'automne, les différentes lectures tourneront autour de la contribution des STS à l'étude de la numérisation de la société depuis la deuxième moitié du XXe siècle jusqu'à nos jours et de la manière dont transition numérique et transition écologique sont chevauchées à présent. Le cours se structure comme un forum de discussion sur l'actualité sociotechnique à partir des outils conceptuels des STS. L'évaluation sera basée sur un contrôle continu, incluant des présentations en cours et un travail de collecte documentaire axé sur l'actualité. Vous présenterez vos analyses en relation avec les concepts enseignés lors de la dernière séance du cours.