- Enseignant-e: Maïtena Armagnague
- Enseignant-e: Geneviève Mottet
Unité 3:cultures, diversités, altérité
En situant l’interculturalité au cœur du quotidien éducatif, l’objectif global de cette unité est d’initier les étudiant.es à une démarche réflexive sur certaines problématiques inhérentes aux contextes éducatifs actuels, marqués par une hétérogénéité et une pluralité d’actrices et d’acteurs.Les objectifs spécifiques de l’unité sont:
•Analyser les mécanismes à l’œuvre dans les situations de pluralité des conditions sociales, de genre et de culture les rattacher tant à l’existence de stéréotypes et de préjugés, qu’aux contraintes propres à l’agir enseignant.
•Sensibiliser les futur.es enseignant.es aux symboliques impliquées dans les pratiques sociales afin de se dégager d’une vision normative et normalisatrice, de les rendre attentifs et attentives aux significations particulières que les personnes, notamment les familles, attachent à des éléments de l’univers scolaire.
•Réfléchir aux situations éducatives dans une perspective plurilingue en identifiant les enjeux linguistiques selon le moment de scolarisation et la place donnée aux langues, premières et secondes, aussi bien à l’école qu’au sein de la famille.