- Enseignant-e: Anne Mayor
- Enseignant-e: Sebastian Perret-Jeanneret
- Enseignant-e: Déborah Rosselet-Christ
- Enseignant-e: Miriam Truffa Giachet
Descriptif : Cours bloc de 4 jours obligatoire pour les étudiants de bachelor en archéologie préhistorique (Module 2.3 : Méthodes de la recherche)
Objectif: Sensibiliser les étudiants dès le bachelor aux principales méthodes d'analyse des archéomatériaux, à leur potentiel et à leurs limites
Résumé: Les avancées récentes les plus spectaculaires en archéologie ont trait au recours de plus en plus fréquent aux analyses de laboratoire pour faire parler les objets découverts lors des fouilles, ou conservés dans des musées. Quelles sont les méthodes à disposition ? Pour répondre à quelles questions ? Pour quels matériaux ? Quelles sont les possibilités et les limites de ces nouvelles méthodes ? Dans quelle mesure ces dernières amènent-elles de nouvelles interprétations et comment les articuler aux théories archéologiques plus classiques ? Ce cours de bachelor se veut une introduction à ce vaste sujet, primordial pour les futurs archéologues. Il fera intervenir plusieurs spécialistes, qui alterneront explications théoriques et exemples concrets.
Modalité d'évaluation: Dossier écrit sur base d'une revue de littérature (3 ECTS)
- Enseignant-e: Adrien Delvoye
- Enseignant-e: Anne Mayor
- Enseignant-e: Jocelyne Desideri
- Enseignant-e: Eric Huysecom
- Enseignant-e: Anne Mayor
Le Cercle genevois d'archéologie (CGA) a été fondé dans le cadre de la
Faculté des Sciences de l'Université de Genève suite à un souhait
d'instaurer des associations cantonales chargées de diffuser auprès des
citoyens les résultats des recherches archéologiques. L'Unité
d'anthropologie du Département de Génétique et Évolution héberge le
siège du CGA.
Ce cercle organise annuellement une dizaine de séances
où alternent des exposés d'archéologie régionale et des conférences
d'intérêt large, présentées par des scientifiques suisses et étrangers
de renom. Le programme comprend également, selon les circonstances, des
visites de chantiers archéologiques et d'expositions.
Après une
séance d'introduction, les étudiants devront suivre le cycle de
conférences, et pourront, soit choisir cinq exposés pour en présenter
une synthèse critique, soit développer un thème abordé et rédiger un
dossier approfondi en faisant référence à la conférence concernée.
- Enseignant-e: Amjad Alqadi
- Enseignant-e: Katja Douze
Mardi 14h15 - 16h Sciences II, salle 4-449
Objectif
Descriptif
Ce cours introduira les bases de notre connaissance actuelle sur le Paléolithique africain en présentant les principaux ensembles culturels qui se sont succédé dans les différentes régions du continent, ainsi qu'un aperçu sur les différentes formes d'hominidés qui en sont les auteurs/trices. Il présentera également des sites archéologiques clefs pour la compréhension de ce passé, en introduisant des étapes fondatrices pour l'histoire de l'humanité, qu'il s'agisse des premiers outils, de la domestication du feu ou encore des premières manifestations matérielles de l'émergence de la pensée symbolique chez Homo sapiens avant sa dispersion vers le reste du monde.
Ce cours/séminaire inclura des phases de manipulation de matériel archéologique, en particulier des outils en pierre de différentes périodes, afin de mieux intégrer les notions qui auront été évoquées dans le cours. Des discussions autour de lectures pourront également alimenter les connaissances. Enfin, quelques spécialistes viendront présenter leur approche sur le Paléolithique africain.
- Enseignant-e: Céline Cervera
- Enseignant-e: Eric Huysecom
Sujets en relation avec le cours n° 14B002.
Acquisition des outils nécessaires à la conduite d'une recherche personnelle et à la rédaction d'une monographie en Archéologie et Histoire africaine
- Enseignant-e: Amjad Alqadi
- Enseignant-e: Adeline Bats
- Enseignant-e: Anne Mayor
- Enseignant-e: Mélissa Morel
- Enseignant-e: Sebastian Perret-Jeanneret
- Enseignant-e: Charlotte Pruvost