- Enseignant-e: Stefanie Rienzo
Les relations entre l’école et les familles : oui, mais dans quel but et comment les construire ? Aujourd’hui, collaborer avec les parents fait pleinement partie du métier d’enseignant-e. Cette dimension relationnelle est néanmoins souvent source de craintes, de tensions, de malentendus ou de conflits, ce qui complexifie la construction d’une collaboration pourtant essentielle au bien-être et à la réussite des enfants.
A partir de situations vécues ou observées, d’extraits d’entretiens et d’observations, ainsi que d’exemples de pratiques concrètes, ce séminaire propose aux étudiant-es de mener une réflexion sur les enjeux des relations entre l’école et les familles : posture professionnelle, modalités de communication, pratiques collaboratives et partage des rôles entre les différent-es acteurs et actrices. Pensé comme un espace d’échange, d’analyse et de développement professionnel, il vise à ce que chacun-e puisse repartir avec des pistes d’action concrètes et des outils transférables pour sa pratique future.
Au fil du semestre, chaque étudiant-e sera invité-e à analyser une situation vécue ou observée en lien avec les relations école-familles, qui constituera le support du dossier final pour l’évaluation. Une participation régulière et active aux séances sera également indispensable au bon déroulement du séminaire.