- Enseignant-e: Martin Constant
- Enseignant-e: Alexandre Fortuna Pacheco
- Enseignant-e: Dirk Kerzel
Heure : Mercredi de 16h15 à 17h45 au semestre de printemps
Objectif : Le cours est une introduction aux modèles cognitifs et neurophysiologiques de l'attention et des fonctions exécutives.
Descriptif : Le cours est articulé autour de l’étude de l’attention (en particulier visuelle) et des fonctions exécutives chez les tous venants, les personnes âgées, et certaines populations cliniques. Selon l'année, une ou plusieurs composantes des fonctions exécutives sont abordées : mémoire de travail, inhibition, flexibilité cognitive, raisonnement, résolution de problème et planification.
Les études abordées utilisent des mesures comportementales (typiquement des temps de réaction) et/ou physiologiques (par exemple, l'imagerie cérébrale fonctionnelle ou l'électroencéphalographie).
Déroulement : Les étudiants devront présenter un article en lien avec les différentes thématiques proposées, le but étant de s’exercer à faire des présentations orales. Chaque présentation doit contenir de nouveaux graphiques et une évaluation critique de l’article. La présentation est suivie d’une petite séance de débat/questions.
Evaluation : L’évaluation principale de cet enseignement est basée sur l'examen final. Ce dernier est constitué de questions ouvertes générales qui portent sur la compréhension des différentes thématiques abordées lors du cours. En plus, nous proposons un QCM informatisé sur la plateforme Moodle après les cours. La participation aux QCMs est facultative, mais les QCMs sont notés et ils peuvent contribuer jusqu’à 20% de la note finale.