- Enseignant-e: Paolo Ghisletta
Ce cours examine les approches méthodologiques et
analytiques utilisées le plus fréquemment en psychologie
développementale (classique et dans une perspective « lifespan », i.e.,
tout au long de la vie). Par conséquent il traite de thématiques
méthodologiques et analytiques pertinentes pour plusieurs enseignements
théoriques spécifiques à des périodes précises de la vie (e.g., enfance,
adolescence, milieu de la vie, vieillesse).
La première partie du portera sur des principes théoriques de la
psychologie du développement, avec focalisation sur les méthodes de
recherche. Puis, plusieurs modèles mathématiques seront discutés,
toujours en lien avec des questions de recherche de la psychologie du
développement.