- Enseignant-e: Raphaël Micheli
Cet enseignement a pour objectif d'introduire les
étudiant.e.s à la linguistique textuelle, ce domaine des sciences du
langage consacré à l'étude de la textualité des productions verbales. La
linguistique textuelle problématise la notion courante de « texte » :
elle n'en propose pas une définition essentialiste (« Qu'est-ce qu'un
texte ? »), mais vise plutôt à identifier les principaux mécanismes qui
font qu'une suite d'énoncés est perçue comme un texte par le récepteur
(« Qu'est-ce qui fait texte ?»). On s'intéressera aux différents niveaux
à partir desquels un texte peut être décrit, aux principales unités qui
le constituent, ainsi qu'aux facteurs qui tendent à en assurer la
cohésion.
Parmi les outils théoriques qui seront présentés lors de
cet enseignement, on compte notamment la progression thématique, les
liages référentiels (anaphore et coréférence), l'isotopie sémantique,
les organisateurs et les connecteurs, les différents types de séquences
(type narratif, descriptif, dialogal, argumentatif ou encore
explicatif).
Ces outils seront constamment mis à profit pour l'étude
des textes littéraires : on se penchera sur des extraits issus de
genres, d'époques et d'esthétiques variés (du roman réaliste à la poésie
surréaliste en passant par la tragédie classique').