- Enseignant-e: Céline Girardet
- Enseignant-e: Jean-Pascal Ochelen
Ce séminaire explore une approche de recherche réunissant chercheur·ses académiques et praticien·nes qui collaborent autour d'une préoccupation partagée, dans des visées multiples de production de connaissances et de développement professionnel. La posture épistémologique des recherches collaboratives repose sur l'idée que la collaboration des chercheur·ses académiques et des praticien·nes permet une compréhension accrue des phénomènes éducatifs étudiés.
Durant le séminaire, les étudiant·es seront amené·es à expérimenter une recherche collaborative portant sur une thématique liée à l'évaluation continue pour apprendre et à la régulation des apprentissages. La recherche sera menée conjointement entre l'enseignante et les étudiant·es, qui endosseront le rôle de co-chercheur·ses. Les étudiant·es prendront part aux décisions liées aux différents temps de la recherche et seront amené·es à recueillir des données, à les analyser et à présenter leurs résultats.
Le cours sera utile pour acquérir des compétences utiles pour la suite de vos études universitaires ainsi que pour votre futur métier dans l'éducation.
L'inscription à ce Moodle sera réalisée par l'enseignante une fois l'attribution des SIR reçue.