- Enseignant-e: Nolwen Guilleman
- Enseignant-e: Axelle Lafoucriere
Objectifs
Cet atelier leur fournit des outils méthodologiques transversaux pour la construction de leur projet de mémoire, depuis la problématisation jusqu'à la préparation de la soutenance. Il privilégie un format interactif qui favorise la réflexion personnelle. La finalité de l'atelier est de guider l'étudiant dans le choix d'un sujet de mémoire, en favorisant l'introspection (dépôt du sujet).
Modalités d'évaluation
- Les exercices/ ateliers en classe ;
- L’exercice de revue de la littérature réalisée sur un corpus de textes proposé ;
- Une présentation orale (du corpus étudié ou de son propre sujet de recherche) ;
- Le dépôt formel du sujet de mémoire.
Contenu et déroulement
- Séance avec Gaëlle Augé-Freytag : moment d'introspection sur les attentes et les envies des étudiant·e·s vis-à-vis du travail de mémoire et du master en général
- Ateliers pratiques : travail en groupe sur la problématisation ; exercice central de revue de la littérature à partir d'un corpus donné, avec initiation aux techniques de synthèse bibliographique
- Intervention de la bibliothèque de l'UNIGE : mise à niveau collective sur la recherche documentaire et les logiciels de gestion bibliographique, afin que tou·te·s les étudiant·e·s disposent des mêmes outils de départ.
- Cours thématiques : éthique et intégrité de la recherche, avec un accent sur des enjeux actuels — usage de l'IA générative, plagiat, relations hiérarchiques dans la recherche, traçabilité des données et du raisonnement — dans une logique de boîte à outils transversale, mobilisable au-delà du mémoire.
- Préparation à la soutenance : séance dédiée aux attentes et aux formats de la soutenance de mémoire et exercice pratique.