- Enseignant-e: Roberta Colombo Dougoud
- Enseignant-e: Anne Mayor
Ce cours propose une réflexion critique sur le rôle contemporain des musées d’ethnographie à travers l’analyse de leurs collections, des savoirs qu’ils produisent, et des responsabilités qu’ils assument. Héritiers d’une histoire coloniale, ces musées sont aujourd’hui confrontés à des enjeux éthiques et politiques majeurs : restitutions, co-commissariat d’expositions, inclusion des voix autochtones, et décolonisation des savoirs. À partir d’études de cas et d’apports issus de l’anthropologie, des muséologies critiques et des études postcoloniales, le cours interroge les tensions entre pratiques historiques et exigences contemporaines.
Les étudiant-e-s seront amené-e-s à analyser des expositions, à visiter les collections du Musée d’ethnographie de Genève (MEG), et à explorer les bases de données documentant les objets et leur provenance, afin de développer une posture critique face aux pratiques de conservation, de médiation et de classification.
Celis, Fernanda. 2024. Musées d’ethnographie et temps présent(s). Paris : La Documentation française.
Clifford, James. 1997. Routes: Travel and Translation in the Late Twentieth Century. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
Golding, Viv and Wayne Modest (eds.). 2013. Museum and Communities. Curators, Collections and Collaboration. London: Bloomsbury.
Peers, Laura and Alison K. Brown (eds). 2003. Museums and Source Communities. A Routledge Reader. New York: Routledge.
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