- Enseignant-e: Carlo Cecchetto
- Enseignant-e: David Mueller
- Enseignant-e: Bahareh Samimi
Objectif
Ce cours d'introduction à la syntaxe comparative a un double objectif. D'une part, il permet aux étudiant-e-s d'acquérir un outillage d'analyse syntaxique de base (approches théoriques, vocabulaire, méthodes d'analyse). D'autre part, il leur donne les moyens d'examiner et de comprendre, à l'aide de cet outillage, la structure interne de la phrase.
L'analyse est basée sur l'outillage développé dans le cadre de la grammaire générative, et plus particulièrement du `programme minimaliste' à partir de Chomsky (1995). Cette approche permet de rendre compte de l'organisation interne des phrases en étudiant différences et similitudes entre les langues.
Bien que le point de départ des données soit les langues indo-européennes, le langues non indo-européennes (y inclus les langues des signes) seront considérées quand nécessaire. L'approche comparative encourage aussi les étudiants à réfléchir sur leur langue maternelle propre.
Le cours est doublé d'un TP hebdomadaire, qui renforce les notions acquises à l'aide d'exercices et de discussions.
Descriptif
Le cours annuel est divisé en deux sections d'un semestre chacun.
Les thématiques principales sont la structure argumentale ; les catégories de mots ; la structure X-bar ; la structure hiérarchique de la phrase ; la motivation pour les différents types du mouvement ; les types de phrase (déclarative, interrogative et impérative) ; les contraintes sur le mouvement ; la théorie paramétrique.
Le cours a lieu le mardi 14-16 (PHIL 013)
Le TP a lieu le jeudi 14-16 (Landolt L 208)
ATTENTION : pendant les deux premières semaines, un horaire spécial sera en vigueur. Le premier cours aura lieu le 18 septembre, à l'heure habituellement réservée au TP, c'est-à-dire 14-16 (Landolt L 208). La semaine suivante, il n'y aura ni cours ni TP. À partir du 30 septembre, l'horaire habituel sera rétabli : cours le mardi et TP le jeudi.