Informations du cours

Comment la question de l'enseignement s'est-elle posée dans le monde colonial et postcolonial ? Quels sont les héritages de l'éducation coloniale dans les pays du « Sud global » et en Europe ? En adoptant une perspective historique, ce cours propose de répondre à ces questions en explorant les différentes manières dont l'accès au savoir et à la formation a été pensé et mis en oeuvre dans plusieurs contextes coloniaux et postcoloniaux. Il examine les conceptions pédagogiques élaborées par les colonisateurs dès le XIXe siècle, les réalisations sur le terrain, ainsi que les effets des représentations raciales et de genre dans les métropoles et outre-mer. Le cours explore aussi comment l'éducation a servi d'outil d'émancipation politique et culturelle pour les populations des pays d'Afrique et d'Asie, devenant l'un des enjeux majeurs du processus de décolonisation. Une attention particulière est accordée à l'actualité : la connaissance du passé colonial est en effet indispensable pour mieux comprendre les débats sur l'éducation inter/multiculturelle et le racisme dans les sociétés occidentales, y compris en Suisse. Les exemples mobilisés portent sur l'ensemble du système éducatif (du primaire aux universités), ainsi que sur la formation des adultes et des enseignant.es.