Informations du cours

Ce cours explore le rôle fondamental de la psychologie cognitive, de l'étude du comportement, de la neuropsychologie et de la neuroimagerie dans la construction de notre compréhension de la mémoire humaine. En allant au-delà des modèles introductifs, nous examinerons de manière approfondie les modèles cognitifs de la mémoire (mémoire épisodique, sémantique, de travail, implicite) et comment l'analyse comportementale, l'étude de patients présentant des lésions cérébrales spécifiques (par exemple, amnésie, démence sémantique, lésions du lobe frontal) ainsi que les données issues de la neuroimagerie fonctionnelle et structurelle (IRMf, M/EEG) ont fourni des preuves cruciales. Ces approches permettent de dissocier les systèmes de mémoire, d'affiner les modèles théoriques et de comprendre l'architecture neuronale de la mémoire. Nous intégrerons systématiquement les apports complémentaires, et parfois divergents, de ces différentes méthodologies. De plus, des intervenants spécialisés pourront être ponctuellement invités pour présenter des avancées récentes sur des sujets de recherche spécifiques. Ce cours peut être complété par le cours CR 751200 "Neuropsychologie de l’habitude" qui se concentre plus spécifiquement sur les habitudes et les ganglions de la base.