Ce cours traitant des besoins éducatifs particuliers (BEP) et des pratiques d'enseignement. Il s’articule en 2 chapitres principaux: (1) politiques scolaires et BEP et (2) pratiques pédagogiques ajustées selon les BEP. Il a pour objectifs de préparer les enseignant·es et les enseignant·es spécialisé·es à accueillir la diversité dans leur classe.