- Profesor: Stéphanie Carnesecchi
- Profesor: Monica Didier Bulla
- Profesor: Tania Jauslin
- Profesor: Lucie Oberhauser
- Profesor: Erwann Pain
- Profesor: Barbara Russo
Lors d'ateliers en groupe, accompagné-es de tuteurs/trices, les étudiant-es sont amené-es à décortiquer des articles scientifiques pour comprendre la méthodologie scientifique et aiguiser leur esprit critique. Ils/elles travaillent leurs compétences de communications scientifique en décrivant des résultats d'expériences à l'écrit et à l'oral.
Objectif du cours :
- Se familiariser avec la structure et le contenu d’un article scientifique ;
- Se familiariser avec la démarche scientifique ;
- Extraire la ou les questions de recherche d’une étude ;
- Décrire comment une étude a été menée ;
- Se familiariser avec les méthodes de laboratoire utilisées dans différentes études ;
- Décrire les résultats obtenus dans une étude ;
- Identifier les conclusions des auteur-es ;
- Discuter de la pertinence du choix des méthodes (expériences, statistiques, etc.) employées par les auteur-es et de la représentation des résultats ;
- Discuter d’éventuelles approches méthodologiques alternatives ;
- Porter un esprit critique sur les interprétations et conclusions des auteur-es ;
- Identifier les limites de l’étude ;
- Décrire à l’écrit (en respectant les règles d'écriture scientifique) et à l’oral, de manière logique et structurée, une figure présentant les résultats d’une expérience ;
- Se sensibiliser au plagiat ;
- Partager des connaissances avec ses camarades pour résoudre un problème, répondre à une question, éclaircir des points d’ombre ;
- Construire en groupe une argumentation commune.