- Trainer/in: Julie Heiz
Le cours "Evaluation multidimensionnelle du développement
cognitif des personnes avec syndrome de Williams" sera proposé en 3
parties que sont la théorie, la lecture et la critique d'articles
scientifiques et la réalisation d'un mini bilan clinique.
L'objectif de ce cours est de proposer une évaluation
multidimensionnelle des compétences cognitives, émotionnelles et
sociales et des besoins spécifiques des personnes avec syndromes de
Williams. Leurs compétences seront comparées à celles de personnes au
développement typique mais aussi à celles avec d'autres syndromes
génétiques tels que syndrome de Down, de X-Fragile, d'Angelman, de
Prader-Willi, de Turner, etc.
L'accent sera mis sur les forces et faiblesses des personnes avec
syndrome de Williams et de leurs besoins notamment en termes
d'intervention précoce, d'intégration scolaire et/ou professionnelle et
de vieillissement qui sont rencontrés au cours de leur vie. Il sera
également mentionné l'hétérogénéité des capacités de chaque individu, et
la nécessité de considérer chaque personne comme un individu à part
entière avec des possibilités de développement qui lui sont propres.
En parallèle à l'aspect théorique du cours, les étudiants seront
amenés à réfléchir et à critiquer les publications empiriques qui
proposent des descriptions des déficits cognitifs des personnes avec
syndrome de Williams.
Enfin, une fois les aspects théoriques acquis, en leur fournissant
des données cliniques de différents patients avec le syndrome, les
étudiants pourront réaliser de mini bilans cliniques, s'interroger sur
la pertinence des tests utilisés et proposer des pistes d'intervention
adaptées.