- Docente: Constance Carta
En reacción a la teoría “hierocrática” iniciada a finales del siglo XI por el papa Gregorio VII, según la cual los monarcas son súbditos del papa, se extiende por todos los reinos de la Europa medieval la voluntad de consolidar la monarquía y de proclamar la excelencia del poder real, ensalzando la figura del rey. Este ya no puede ser un iletrado, pues entonces sería semejante a un “asno coronado”. Esta necesidad de formación intelectual de las élites desemboca en la difusión de “espejos de príncipes”, unas especies de manuales de instrucción destinados a ofrecer modelos de comportamiento, generalmente a través de cuentos y fábulas. Los «espejos de príncipes» destinados a los infantes del reino de Castilla a mediados del siglo XIII benefician de la influencia del mundo oriental, sobre todo de los modelos persas. Es así como se traducen del árabe un conjunto de obritas que tienen la particularidad añadida de marcar el inicio de la prosa de ficción en lengua castellana. El Sendebar es una de ellas.
Objectivos: Iniciarse a estadios anteriores de la lengua española a través de la lectura de una obra medieval. Consolidar sus competencias analíticas, así como sus conocimientos en historia.