- المعلم: Laurane De Carvalho
- المعلم: Simon Flandin
- المعلم: Marine Leblanc
- المعلم: Gaëlle Molinari
- المعلم: David Piot
Période
Semestre d'Automne
Modalités
Cours intégralement donné à distance, en particulier via Zoom à cette adresse (de façon synchrone et asynchrone - pas de possibilité d'un suivi seulement asynchrone)
Dates et horaires
9h00-12h30 les 27/09, 18/10, 01/11, 22/11, 13/12, + 29/01 9h00-12h30 puis 13h30 - 16h30.
Enseignant référent
Simon Flandin, Maître d'enseignement et de recherche
Informations complémentaires
Modalités d'évaluation : Contrôle continu, productions individuelles et/ou en groupe.
Compte tenu du caractère progressif, continu et formatif de l’évaluation proposée, le principe d’anonymisation des examens écrits au sens de l’article 18A de la Loi sur l’Université est appliqué sous le régime de l’exception prévue dans l’Article 3 de la directive sur l’anonymisation des examens écrits (https://memento.unige.ch/doc/0361).
Objectif
Mieux conceptualiser les enjeux et modalités pratiques du numérique dans la formation des adultes, notamment hybride et à distance.
Descriptif
Le cours s'organise autour de trois axes : (1) les enjeux du numérique en formation des adultes ; (2) les technologies et environnements numériques pour l'apprentissage (conception, effets et usage) ; (3) la conception de dispositifs de formation entièrement ou partiellement à distance. Les étudiant.e.s seront amenés en particulier à réaliser un travail portant sur une thématique à choix parmi cinq à six thématiques d'intérêt et d'importance particulière dans le domaine (digitalisation de la société, illectronisme et vulnérabilité numérique, formation hybride et à distance, environnements numériques de formation et scénarisation médiatique, vidéoformation, autoformation, IA en éducation...)
Deux séances sont partagées avec le cours MALTT « Apprentissage digital et formation à distance - I » de Gaëlle Molinari (TECFA).
Bibliographie
1) Digitalisation de la société et conséquences pour la formation
Exemple de référence : https://www.cairn.info/revue-raisons-educatives-2017-1-page-19.htm
2) Illectronisme et littératie numérique
Exemple de référence : https://journals.openedition.org/glottopol/580
3) Autoformation et autodirection de l'apprenant
Exemple de référence : https://www.cairn.info/revue-savoirs-2008-1-page-97.htm
4) Formation à distance et "scénarisation médiatique"
Exemple de référence : https://pdfs.semanticscholar.org/405b/577525ecd70a0b7225c6ee3fbce7a26b7fe5.pdf
5) Formation professionnelle à l'aide de vidéos ("vidéoformation")
Exemple de référence : https://www.cairn.info/revue-savoirs-2021-1-page-17.htm
6) Intelligence artificielle pour la formation
Exemple de ressource : https://view.genial.ly/642e8b666cba7a0011ef4154