- Trainer/in: Francesca Arena
La prise en compte du genre est désormais un élément incontournable dans les dispositifs théoriques et cliniques du champ de la santé. Toutefois dans l’histoire des sciences (médecine, SHS, sciences humaines, sciences de la nature, sciences de la matière et sciences formelles) les usages hétérogènes des catégories « sexe », « genre », « sexualités » et « identité » produisent des effets ambigus et favorisent la production de notions incertaines. Alors que le genre intègre une dimension sociale des inégalités de sexe et de la sexualité, on assiste à une nouvelle biologisation des corps. Comment alors penser les corps de manière interdisciplinaire avec des méthodologies propres à chaque discipline ? Comment soigner les corps tenant en compte des différences sociales sans réduire les personnes à des identités essentialisées ?
Cette offre est adressée aux étudiant-e-s intéressé-e-s par la question de la santé de genre et des inégalités. A partir d’une perspective historique -mais avec une dimension interdisciplinaire - ce cours propose des pistes de réflexion théoriques et des outils méthodologiques.
On prêtera une attention particulière à :
- La production de données cliniques (sex ratio, histoire de l’épidémiologie) ;
- L’élaboration théorique, à un moment donné du processus historique, de modèles (les savoirs médicaux) portant sur le genre, le sexe, les sexualités et l'intersectionnalité ;
- L’écart, dans des contextes donnés, entre théories scientifiques et pratiques médicales ;
- L’importance pour l’analyse du croisement intersectionnel : sexe, âge, classe sociale...
- La circulation entre les savoirs (experts, savants, profanes...).