- Docente: Claire Mayor
Objectif
Familiariser les étudiants avec la spécificité de la neuropsychologie de l’enfant et de l’adolescent, et avec le développement normal et pathologique de certaines fonctions cognitives/comportementales au travers de données issues de la littérature provenant de différents domaines, développementaux, expérimentaux et cliniques.
Familiariser les étudiants avec les affections neuropédiatriques fréquentes et avec leur impact sur le fonctionnement cognitif et comportemental.
Descriptif
Ce cours évoquera tout d’abord les notions de plasticité et de vulnérabilité cérébrale au travers des données de la littérature portant sur les lésions précoces versus plus tardives.
Ensuite, les répercussions de quelques affections neurologiques acquises fréquentes- telles que certaines formes d’épilepsie et les traumatismes crâniens -sur le développement cognitif et comportemental des jeunes seront abordées. Certaines conditions médicales ayant des incidences sur le développement et le fonctionnement du système nerveux central (situations de prématurité, effet des traitements oncologiques) seront également présentées.
Un autre volet concernera les profils neuropsychologiques observés dans certains syndromes neuro-génétiques, maladies métaboliques et hématologiques (pex syndrome de Williams, neurofibromatose, maladie de Steinert, phénylcétonurie, drépanocytose,.…).
Enfin, les principaux troubles neuro-développementaux seront décrits (trouble déficitaire de l’attention, troubles du langage et du calcul, troubles du spectre autistique…).