- Docente: Christophe Combescure
- Docente: Marlieke De Kraker
L'objectif du cours de statistiques en première année de Bachelor était d'expliquer quelle méthode est appropriée pour répondre à telle ou telle question de recherche et de familiariser les étudiants avec l'interprétation des résultats. Ces connaissances ont été mises en pratique avec la lecture critique d'articles scientifiques médicaux.
L'objectif de l'enseignement de statistique en deuxième année est de passer du stade de lecteur au stade d'utilisateur des méthodes statistiques. Les méthodes statistiques seront revues plus en détail et les étudiants les appliqueront à des jeux de données avec le logiciel R. De nouvelles méthodes et un nouveau dessin d'étude clinique seront également étudiées.
L'analyse de données est largement répandue dans le domaine biomédical, par exemple pour démontrer l'efficacité d'un produit dans le but d'obtenir une autorisation de mise sur le marché. Il est très probable que dans leur futur emploi les étudiants soient amenés à analyser des données ou à collaborer avec des statisticiens et il est important que les étudiants aient acquis des connaissances en statistique au cours de leurs études.
En pratique, le cours est composé de 14 séances de 3 heures. Plus de la moitié des heures sera consacrée à l'apprentissage du logiciel R. Le logiciel R a été choisi car il est largement utilisé dans la communauté scientifique, il offre beaucoup de possibilités d'analyse et il a l'avantage d'être gratuit (donc les étudiants y auront accès même après la fin des études). Des travaux dirigés seront consacrés à la planification d'un essai randomisé visant à comparer deux produits. Les étudiants rédigeront un protocole de recherche puis mettront en place cet essai et analyseront les données.