- Docente: Florian-Pierre Zanardi
Le Roman de Renart met en scène une figure devenue emblématique du "trickster" ou encore du "fripon divin", selon l'expression de Paul Radin. C'est dans le contexte de l'émergence des littératures vernaculaires, aux XIIe-XIIIe siècles, qu'apparaît le goupil Renart. Notre cours portera notamment sur les tensions entre oralité et écriture, tradition savante et folklore populaire, qui caractérisent cette oeuvre fondatrice de la littérature européenne.
Les enjeux principaux concerneront l'examen du masque animal comme vecteur critique de la société, des modulations du comique renardien (parodie, satire, grotesque) et des dynamiques sociales féodales en tension. Une attention particulière sera accordée aux stratégies rhétoriques déployées dans les différentes branches, notamment les mécanismes de la parodie courtoise et religieuse.
L'exercice d'explication de texte permettra d'appliquer les méthodes d'analyse stylistique et sémantique aux passages clefs, en interrogeant les procédés linguistiques, les registres narratifs et les enjeux idéologiques à l'oeuvre. Les étudiants développeront une approche herméneutique féconde, qui mobilisera les outils de la critique textuelle pour saisir la richesse de cette oeuvre.
La survivance de Renart, qu'il revendique lui-même ("Je ne sui mie encore morz", v. 3058), constituera le fil directeur d'une réflexion sur les formes de résistance culturelle et sociale dans l'oeuvre et plus généralement dans la culture médiévale.
Les enjeux principaux concerneront l'examen du masque animal comme vecteur critique de la société, des modulations du comique renardien (parodie, satire, grotesque) et des dynamiques sociales féodales en tension. Une attention particulière sera accordée aux stratégies rhétoriques déployées dans les différentes branches, notamment les mécanismes de la parodie courtoise et religieuse.
L'exercice d'explication de texte permettra d'appliquer les méthodes d'analyse stylistique et sémantique aux passages clefs, en interrogeant les procédés linguistiques, les registres narratifs et les enjeux idéologiques à l'oeuvre. Les étudiants développeront une approche herméneutique féconde, qui mobilisera les outils de la critique textuelle pour saisir la richesse de cette oeuvre.
La survivance de Renart, qu'il revendique lui-même ("Je ne sui mie encore morz", v. 3058), constituera le fil directeur d'une réflexion sur les formes de résistance culturelle et sociale dans l'oeuvre et plus généralement dans la culture médiévale.